Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la violencia en las aulas.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por comunicación asertiva y violencia en inglés.


• Mostrar imágenes relacionadas con el tema y solicitar a los alumnos que comenten qué emociones les generan.

Desarrollo:

• Leer un texto en inglés corto sobre un caso de violencia en la escuela.


• Dividir la clase en parejas y pedirles que dialoguen en inglés sobre cómo podrían haberse comunicado de manera asertiva para evitar la violencia en el texto.


• Realizar una puesta en común de las ideas de las parejas y destacar las expresiones de violencia y las alternativas de comunicación asertiva identificadas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva y su relación con la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


• Asignar una tarea individual: investigar expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas en textos en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar breve