Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz

Laura Nelly Almaraz
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz


Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de expresión de sentimientos y pensamientos, violencia y entorno.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Presentación del objetivo de la clase: valorar las acciones a favor de la cultura de paz en México y América Latina.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre conflictos territoriales, políticos y sociales en México y América Latina.

  • Introducción del problema a resolver: ¿Cómo pueden personas, grupos u organizaciones resolver conflictos de manera no violenta y a favor de la cultura de paz?


Fase 2: Desarrollo (80 minutos, divididos en dos sesiones)


Sesión 1 (40 minutos):



  • Distribución de materiales para la investigación: libros, revistas, computadoras con acceso a internet, etc.

  • Los estudiantes trabajarán en grupos de 4 o 5 integrantes para investigar sobre personas, grupos u organizaciones que hayan realizado acciones a favor de la cultura de paz en México y América Latina.

  • Cada grupo deberá seleccionar un caso y realizar una breve presentación sobre el mismo, destacando cómo se resolvieron conflictos de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.

  • El docente circulará por los grupos brindando apoyo y guiando la investigación.


Sesión 2 (40 minutos):



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