Introducción al tema y análisis de empaques de productos

Paolo Moncada
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de empaques de productos
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con los empaques de productos y desarrollar habilidades de análisis crítico.



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
    b. Pregunta motivadora: ¿Sabes qué información contiene un empaque de producto? ¿Qué crees que influye en tu decisión de comprar un producto?



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de diferentes ejemplos de empaques de productos y anuncios publicitarios.
    b. Trabajo en grupos: Los alumnos analizarán los empaques y anuncios, identificando la información que contienen, así como los mensajes y estrategias utilizadas para atraer la atención del consumidor.
    c. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexiones en voz alta.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión final: ¿Qué información nueva aprendieron sobre los empaques y anuncios? ¿Cómo creen que influyen en nuestras decisiones de compra?




Sesión 2: Intercambio de comentarios sobre empaques de productos
Objetivo: Fomentar el intercambio de opiniones y la reflexión crítica sobre los empaques de productos.



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso del tema de la sesión anterior.
    b. Pregunta motivadora: ¿Qué te llama la atención de los empaques de productos? ¿Qué piensas sobre los mensajes y estrategias utilizadas en los anuncios publicitarios?



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Actividad grupal: Los alumnos compartirán los empaques de productos que hayan llevado de casa y explicarán por qué les llaman la atención.
    b. Intercambio de comentarios: Cada alumno prese