Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Español

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura y los diferentes géneros literarios.


• Introducir el problema del mal manejo de los residuos y el excesivo uso de materiales que terminan en desechos. Preguntar a los estudiantes si consideran que la literatura puede tener un impacto en la conciencia de la comunidad respecto a este problema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que, a través de la lectura y la escritura, promoverán la conciencia sobre el mal manejo de los residuos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un género literario (cuentos, poemas, ensayos, etc.).


• Cada grupo deberá seleccionar un texto literario que aborde el tema de la basura o el cuidado del medio ambiente.


• Leer el texto seleccionado en voz alta y realizar una discusión en grupo sobre su contenido, estilo y mensaje. Cada grupo debe preparar un comentario sobre el valor estético del texto.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presenta su comentario sobre el valor estético del texto y explica cómo este puede influir en la conciencia de la comunidad respecto al mal manejo de los residuos.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la literatura como herramienta para promover cambios en la sociedad.


• Asigna