Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar actividad inicial de calentamiento y movilización corporal.


• Realizar juegos cooperativos que fomenten la interacción entre los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas básicas de convivencia que conocen.


• En grupos, los alumnos deberán seleccionar algunas normas y reflexionar sobre su importancia en la interacción motriz.


• Compartir en plenaria las reflexiones de cada grupo.


• Cierre y retroalimentación.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realizar actividad física que implique trabajo en equipo.


• Presentar situaciones cotidianas donde se requiere de interacción motriz y discutir en grupo cómo las normas básicas de convivencia pueden influir en esas situaciones.


• En parejas, los alumnos deberán inventar una miniobra de teatro donde se muestre la importancia de las normas de convivencia en la interacción motriz.


• Presentar las miniobras en plenaria.


• Cierre y retroalimentación.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de expresión corporal que permita a los alumnos comunicarse sin palabras.


• Plantear situaciones problemáticas donde se requiere la colaboración y resolución de conflictos a través de la interacción motriz.


• En grupos, los alumnos deberán buscar soluciones y establecer normas de convivencia par