El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Grado: 5º de Primaria

PDA (Propósito de Aprendizaje): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por integridad y cómo se relaciona con su vida diaria.


• Planteamiento del problema: Presentar el caso de un niño que es víctima de maltrato y abuso, y discutir en grupo las posibles consecuencias de estas acciones.


• Investigación del problema: Los alumnos realizarán una investigación individual o en parejas sobre las diferentes formas de maltrato y abuso que existen, así como las instituciones que pueden apoyar en estos casos.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se realizará una discusión en grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación del tema anterior.


• Actividad inicial: Ver un video o presentar imágenes que muestren situaciones de maltrato y abuso, para generar una reflexión sobre la importancia de proteger la integridad física y mental de las personas.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán un debate sobre las diferentes medidas de prevención y protección que pueden implementarse para evitar el maltrato y abuso.


• El