Composición del Universo y Sistema Solar

Yessica Moreno
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Exploración de los cuerpos celestes a través de las ondas electromagnéticas


Objetivo (PDA): Indagar cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinar: Reconocimiento del universo


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante durante las actividades de indagación.

  2. Elaboración de un informe escrito sobre la importancia de la exploración de cuerpos celestes a través de las ondas electromagnéticas.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes o videos de diferentes cuerpos celestes y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos y cómo creen que se pueden explorar.

  • Plantear el problema principal: ¿Cómo podemos explorar los cuerpos celestes utilizando las ondas electromagnéticas que emiten?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicar brevemente qué son las ondas electromagnéticas y cómo se relacionan con la exploración de cuerpos celestes.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una onda electromagnética específica para investigar (como luz visible, rayos X, rayos gamma, etc.).

  • Cada grupo debe investigar cómo se detecta y procesa esa onda electromagnética en la exploración de cuerpos celestes. Pueden utilizar libros de texto, internet u otras fuentes de información.

  • Los grupos deben presentar sus hallazgos al final de la sesión.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad experimental donde