Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Historia y Sociología

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Inicio:

1. Presentación del tema: Comenzar la clase presentando el tema a los alumnos y explicando brevemente qué se entiende por gestas de resistencia y movimientos independentistas.


2. Activación de conocimientos previos: Realizar una breve lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué conocen sobre la participación popular en la guerra de independencia de México.


3. Presentación del problema: Plantear el problema a resolver: ¿Cómo se manifestó la participación popular en la guerra de independencia de México? Los alumnos deberán reflexionar sobre esta pregunta y pensar en posibles respuestas.

Desarrollo:

1. Investigación y análisis: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la participación popular en la guerra de independencia de México. Podrán consultar libros de historia, entrevistar a personas mayores o buscar información en línea.


2. Sistematización de la información: Cada grupo deberá organizar la información recopilada y elaborar un resumen de los aspectos más relevantes de la participación popular en la guerra de independencia.


3. Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase los resultados de su investigación y compartir sus conclusiones so