Comunicación y representación técnica.

JESUS ALBERTO HERNÁNDEZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase de Tecnología: Comunicación y representación técnica


Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema interdisciplinar: La falta de responsabilidad y/o la mala nutrición que afecta a la comunidad escolar a enfermarse.


Enfoque de inclusión y vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación técnica en diferentes contextos.

  • Proporcionar ejemplos de situaciones en las que el lenguaje técnico es crucial.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con la falta de responsabilidad y/o la mala nutrición.

  • Cada grupo investigará sobre el tema asignado y recopilará información relevante.

  • Los grupos deberán analizar cómo pueden utilizar el lenguaje técnico para representar y comunicar las problemáticas identificadas.


Cierre:



  • Los grupos compartirán sus hallazgos y propuestas con el resto de la clase.

  • Promover la reflexión sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación de ideas y soluciones.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una revisión de los conceptos aprendidos hasta el momento.


Desarrollo:



  • Los grupos trabajarán en la implementación de sus propuestas utilizando diferentes formas de representación, como gráficos, diagramas, infografías, entre otros.

  • Los alumnos deberán utilizar el lenguaje técnico de manera adecu