Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Objetivo (PDA): Comprende las causas y consecuencias históricas del racismo y propone acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Desarrollar habilidades de lectoescritura, comprensión lectora y pensamiento lógico matemático.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en torno a estas problemáticas, preguntando a los estudiantes si han escuchado o presenciado casos de discriminación o racismo en su entorno.


• Planteamiento del problema: Plantear a los estudiantes el siguiente problema: "Cómo podemos comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en nuestra vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación guiada: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes momentos históricos en los que se evidencie la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios. Cada grupo deberá recopilar información relevante y seleccionar ejemplos concretos para compartir con el resto de la clase.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y ejemplos, fomentando la participación de todos los estudiantes para generar un debate sobre las causas y consecuencias históricas de estas problemáticas.


• Análisis de casos actuales: Presentar a los estudiantes