Reconocimiento de la diversidad lingüística de México - Investigando las lenguas indígenas y su influencia en el español.
Dulce Jazmin Haro
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México - Investigando las lenguas indígenas y su influencia en el español.
Objetivo: Los alumnos investigarán sobre la diversidad lingüística en México y la influencia de las lenguas originarias en el español en México, utilizando fuentes impresas y/o electrónicas.
Metodología: Proyecto comunitario
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística de México.
- Plantear el problema: La falta de reconocimiento de las lenguas indígenas.
Actividades:
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las lenguas indígenas que se hablan en México y sus características.
- Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una lengua indígena para investigar. Cada equipo deberá buscar información sobre la lengua asignada utilizando fuentes impresas y/o electrónicas.
- Cada equipo preparará una presentación breve sobre la lengua indígena que investigaron, incluyendo información sobre su origen, características y palabras o expresiones comunes en la lengua.
Cierre:
- Los equipos presentarán sus investigaciones ante el grupo.
- Promover una reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las lenguas indígenas en la sociedad mexicana.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividades:
- Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos escriban un cuento o una historia utilizando palabras o expresiones de la lengua indígena que investigaron.
- Los alumnos compartirán sus escritos en pareja o en pequeños grupos, resaltando las palabras o expresiones en la lengua indígena util