La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo PDA: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de visión de los estudiantes que limita su aprendizaje del inglés como segunda lengua.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas


• Preguntas de reflexión: ¿Qué sabemos sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa? ¿Qué aspectos de su cultura nos interesan?

Desarrollo:

• Breve explicación sobre el proyecto comunitario y su importancia para fomentar la inclusión y el intercambio cultural.


• Actividad en grupos: Investigar sobre un país de habla inglesa y recopilar información relevante sobre su identidad y cultura.


• Uso de recursos audiovisuales y bibliográficos.


• Apoyo de docentes de otras disciplinas para facilitar la investigación interdisciplinaria.

Cierre:

• Presentación de cada grupo sobre su país y la información recopilada.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las identidades y culturas de los distintos países de habla inglesa.


• Resumen de lo aprendido y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de tareas previas y repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Reflexión sobre cómo el proyecto comunitario y la investigación interdisciplinaria enriquecen el aprendizaje del inglés como segunda lengua.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Elab