Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Tema: Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar que cada decisión conlleva una responsabilidad y un compromiso consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar la falta de valores en los niños y la tecnología como herramientas de apoyo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del problema y análisis

Duración: 45 minutos

• Introducir a los alumnos al tema de la toma de decisiones y la importancia de ser responsables y comprometidos.


• Presentar el problema principal: la falta de valores en los niños y el uso inadecuado de la tecnología.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones de la vida diaria en las que los niños pueden o no tomar decisiones.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación específica para analizar y discutir.


• Cada grupo debe identificar los posibles riesgos y límites presentes en la situación y el impacto que podría tener en ellos mismos, en la comunidad y en la sociedad.


• Cada grupo debe presentar sus conclusiones ante el resto de la clase.

Sesión 2: Reflexión y debate

Duración: 45 minutos

• Iniciar la sesión recordando las conclusiones de la sesión anterior.


• Promover una reflexión en grupo sobre las responsabilidades y compromisos que se deben asumir al tomar decisiones en diferentes situaciones.


• Realizar un debate en el que los estudiantes expresen sus puntos de vista y argumenten sobre la importancia de considerar los valores y los límites