Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Escuela de Secundaria 2º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Violencia Escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para promover el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo, a través de una breve explicación y ejemplos.


• Realización de una actividad lúdica que implique estrategia y creatividad, como un juego de roles o un juego de mesa.


• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y su efectividad en el juego, relacionándolo con situaciones de la vida cotidiana.

Cierre:

• Debate en grupo sobre la importancia de desarrollar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la vida diaria.


• Asignación de una tarea individual que consista en identificar una situación problemática relacionada con la violencia escolar y proponer estrategias lúdicas, estratégicas y creativas para abordarla.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.


• Compartir en grupo las propuestas de estrategias lúdicas, estratégicas y creativas para abordar la violencia escolar.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deban aplicar las estrategias prop