Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad.

Objetivo: Compartir con sus pares los diversos textos de su interés, explicar qué les gusta y por qué, e identificar su contenido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicarles la importancia de conocer los diversos textos que existen en su comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que conocen y utilizan en su día a día.


• Exploración de textos: Invitar a los alumnos a explorar diferentes textos presentes en el aula, como libros, revistas, periódicos, carteles, etc. Promover la observación y la identificación del contenido de cada texto. Los alumnos podrán trabajar en parejas o grupos pequeños.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Organizar una salida a la comunidad para que los alumnos puedan investigar los textos presentes en lugares como la biblioteca, la tienda, el parque, entre otros. Se les pedirá que identifiquen los diferentes tipos de textos que encuentren y que tomen nota de aquellos que les llamen la atención.


• Reflexión en grupo: Al regresar al aula, compartir las experiencias de la salida y discutir sobre los textos más interesantes encontrados. Los alumnos deberán explicar por qué les gusta cada uno y qué contenido tienen.

Sesión 3:

• Actividad de expresión oral: Pedir a los alumnos que seleccionen uno de los textos que encontraron en la salida a la comunidad y lo presenten a sus compañeros. Deberán explicar qué les gusta de ese texto y qué con