La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema de Juan.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Explicación de la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas y lenguas.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria en un idioma diferente al español.


• Realizar una reflexión grupal sobre la riqueza de la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación sobre diferentes culturas y lenguas presentes en México.


• Creación de un mural o póster que muestre la diversidad lingüística.

Sesión 4:

• Presentación de los murales o pósteres en clase.


• Discusión y análisis de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad.

Sesión 5:

• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria en otro idioma extranjero.


• Reflexión sobre cómo el idioma influye en la cultura y la identidad de una comunidad.

Sesión 6:

• Invitación a un hablante nativo de una lengua indígena o extranjera para que comparta su experiencia con los estudiantes.


• Realización de preguntas y respuestas sobre la diversidad lingüística.

Sesión 7:

• Lectura en voz alta de diferentes poemas o textos literarios que pertenezcan a distintas culturas y lenguas.


• Análisis y discusión sobre las diferencias y s