Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los alumnos no conocen sobre qué cultivar de acuerdo a las estaciones del año. Se les explica que para cuidar la naturaleza es importante saber qué plantas son adecuadas para cada temporada.

  
  



• Lluvia de ideas: Se invita a los alumnos a compartir lo que saben sobre las estaciones del año y cómo estas afectan a las plantas y cultivos.

  
  



• Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y se les proporciona material de investigación (libros, internet, etc.) para buscar información sobre las plantas recomendadas para cada estación del año.

  
  



• Presentación de resultados: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase. Se discuten las similitudes y diferencias entre las plantas recomendadas.

  
  

Sesión 2:

• Observación de la naturaleza: Los alumnos salen al patio o a un área verde cercana para observar los diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su entorno. Se les anima a prestar atención a las características y comportamientos de los animales, plantas y otros elementos naturales.

  
  



• Registro de observaciones: Cada alumno lleva un cuaderno o libreta para anotar sus observaciones. Se les pide que dibujen y de