Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

Objetivo específico:

• Presentar el proyecto a los alumnos y motivar su participación activa.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo se relaciona con el tema de escritura de nombres en la lengua materna.


2. Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre. Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia en la que hayan tenido dificultades para identificar su nombre.


3. Tarea inicial: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre en su comunidad y en la vida diaria.

Sesión 2: Práctica de escritura de nombres (45 minutos)

Objetivo específico:

• Practicar la escritura de nombres mediante actividades interactivas.

Actividades:

1. Juego de reconocimiento de nombres: Preparar tarjetas con los nombres de los alumnos y distribuirlas al azar. Los alumnos deben encontrar a la persona cuyo nombre tiene en su tarjeta y presentarse.


2. Dictado de nombres: Leer en voz alta diferentes nombres de la clase y pedir a los alumnos que escriban los nombres que escuchan. Luego, comparar y corregir en grupo.


3. Práctica individual: Proporcionar hojas de papel y pedir a los alumnos que escriban su nombre