Introducción al tema y exploración de números en el entorno

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de números en el entorno (45 minutos)

• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


• Actividad 1: Lectura de un cuento que relate situaciones cotidianas en las que se utilizan números. Se promoverá la participación activa de los alumnos y se fomentará la reflexión sobre cómo los números están presentes en su vida diaria.


• Actividad 2: Juego de recorrido por el salón de clases, en el que los alumnos deberán buscar números en diversos objetos y elementos del entorno. Se les pedirá que cuenten y nombren los números encontrados.


• Reflexión final: Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus hallazgos y reflexionen sobre la importancia de los números en su vida cotidiana.

Sesión 2: Conteo y clasificación de objetos en el entorno (45 minutos)

• Actividad 1: Juego de clasificación de objetos según su forma, tamaño o color. Se pedirá a los alumnos que cuenten y nombren los objetos en su lengua materna mientras los clasifican.


• Actividad 2: Conteo de objetos en el salón de clases. Los alumnos deberán contar y registrar en una tabla la cantidad de sillas, mesas, lápices y otros objetos presentes en el salón.


• Reflexión final: Se realizará una ronda de preguntas para que los alumnos comenten sobre los resultados obtenidos y cómo los números les ayudaron a organizar y clasificar los objetos.

Sesión 3: Representación gráfica de cantidades (45 minutos)

• Actividad 1: Juego de tarjetas con diferentes representaciones gráficas de cantidades (números, puntos, dibujos, etc.). Los alumnos deberán asociar cada tarjeta con la