Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la preservación y conservación de las lenguas, destacando cómo esto influye en la diversidad cultural.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes textos en inglés relacionados con la preservación de las lenguas y fomentar una breve discusión sobre ellos.


• Lectura en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un texto informativo en inglés. Cada grupo debe identificar las estrategias de conservación y preservación de las lenguas que se mencionan en el texto.

Sesión 2:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá las estrategias que identificaron en sus respectivos textos.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación en línea sobre diferentes proyectos o iniciativas que promuevan la preservación de lenguas en distintas partes del mundo. Deben buscar información en inglés y seleccionar un proyecto para presentarlo en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de proyectos: Cada grupo presentará el proyecto de preservación de lenguas que seleccionaron durante la investigación.


• Reflexión y discusión: Se abrirá un