Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce características que hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo son las personas desde diferentes perspectivas (físicas, emocionales, intereses, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente, buscando características que les hacen diferentes y únicos. Posteriormente, cada pareja presentará a su compañero al resto de la clase, destacando las características mencionadas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y respetar las diferencias de los demás.

Sesión 2: Valoración de la diversidad - 45 minutos

• Conversación sobre el concepto de diversidad y su importancia en la sociedad.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos y elaborarán carteles que representen la diversidad, utilizando diferentes materiales (papel, pinturas, revistas, etc.).


• Presentación de los carteles al resto de la clase y discusión sobre las diferentes representaciones de diversidad.


• Reflexión guiada sobre cómo la diversidad enriquece a la comunidad y la importancia de valorar a todas las personas por igual.

Sesión 3: Problemas de conducta en la comunidad - 45 minutos

• Conversación sobre los problemas de conducta que se están presentando en