Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Guadalupe Citlali Arangure
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Sesión 1:
Tema: Introducción a las capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las capacidades, habilidades y destrezas motrices y su importancia en la participación en juegos y deportes.

  2. Dinámica de reflexión: Preguntar a los alumnos sobre sus experiencias en juegos y deportes. ¿Qué habilidades y destrezas creen que son importantes? ¿Han experimentado situaciones en las que se han sentido limitados?

  3. Juego en grupo: Realizar una actividad lúdica que involucre diferentes capacidades motrices, como carreras de relevos, saltos o lanzamientos.

  4. Reflexión final: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre su desempeño en el juego y compartan sus experiencias. ¿Se han sentido limitados en algún momento? ¿Qué podrían mejorar?


Sesión 2:
Tema: Desarrollo de capacidades motrices
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y desarrollar capacidades motrices en diferentes situaciones de juego e iniciación deportiva.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.

  2. Estaciones de habilidades: Organizar diferentes estaciones de juego que impliquen el desarrollo de diferentes capacidades motrices, como equilibrio, coordinación o agilidad.

  3. Rotación: Los alumnos se dividirán en grupos y rotarán por las diferentes estaciones, practicando y desarrollan