Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Patricia Saucdo
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo (PDA): Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Estructura de Lewis.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de opción múltiple sobre la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares.

  2. Elaboración de un modelo de estructura de Lewis para un compuesto dado.


Planeación de clases:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Los compuestos iónicos y moleculares, y su importancia en diferentes ámbitos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Explicar la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia en el proceso de aprendizaje.


Desarrollo:



  • Proporcionar a los alumnos una guía de investigación sobre los compuestos iónicos y moleculares.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes compuestos para investigar.

  • Durante la investigación, los alumnos deberán identificar las propiedades de los elementos de la Tabla periódica relacionadas con la formación de los compuestos.

  • Los alumnos deberán registrar sus hallazgos y conclusiones en un cuaderno de trabajo.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los hallazgos de los grupos.

  • Resumir las propiedades de los elementos de la Tabla periódica relacionadas con la formació