Presentación del proyecto y reflexión sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Sayuri Gama
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto y reflexión sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
PDA: Los alumnos serán capaces de reflexionar sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Inicio:
- Saludo y presentación del proyecto "Soluciones creativas para nuestra comunidad".
- Introducción al tema: explicar qué es la función creativa del español y cómo puede ser utilizada para ofrecer soluciones a problemas comunitarios.
- Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que los alumnos identifiquen en su entorno.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de lectura y análisis de textos literarios que proponen soluciones a problemas comunitarios.
- Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus ideas sobre cómo podrían utilizar la función creativa del español para ofrecer soluciones a los problemas identificados anteriormente.
- Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos propongan soluciones a uno de los problemas comunitarios identificados.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
- Realizar una breve evaluación de lo aprendido en la sesión.
Sesión 2:
Tema: Escritura de textos literarios para ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad.
PDA: Los alumnos serán capaces de crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad.
Inicio:
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación de diferent