Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
TOMAS ANAYA- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo (PDA): Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Problema de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema.
- Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos si conocen alguna institución u organización encargada de proteger los derechos humanos y si saben cuáles son algunos de los derechos humanos más importantes.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Desarrollo:
- Presentación de una situación problemática relacionada con la discriminación en la escuela, la familia o la comunidad.
- Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.
- Investigación en Internet sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
- Elaboración de una presentación en grupo so