Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: El adolescente desconoce las características tecnológicas de los materiales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los alumnos deberán responder un cuestionario con preguntas relacionadas a los materiales, procesos técnicos y su aplicación en la comunidad. Se evaluará la comprensión del tema y la capacidad de aplicar los conocimientos.

   
   



2. Proyecto: Los alumnos deberán desarrollar un proyecto en el que apliquen los conocimientos adquiridos sobre materiales, procesos técnicos y su impacto en la comunidad. Se evaluará la creatividad, la capacidad de trabajar en equipo y la presentación final del proyecto.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: materiales, procesos técnicos y comunidad.


• Introducción al problema: el desconocimiento de los adolescentes sobre las características tecnológicas de los materiales.


• Actividad de reflexión: los alumnos deberán escribir en un papel qué creen que son las características tecnológicas de los materiales.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los materiales y sus características tecnológicas.


• Ejemplos de materiales y sus aplicaciones en la comunidad.


• Actividad práctica: los alumnos deberán identificar y describir diferentes materiales en objetos de uso cotidiano.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de