Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Nivel: Primaria 5º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Indagar y analizar la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, comparar su consumo diario e identificar en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades diarias que requieren el consumo de agua en casa.


• Formar grupos de trabajo y asignarles una actividad específica para investigar (ejemplo: baño, cocina, jardín, lavado de ropa, etc.).


• Cada grupo investigará cuánta agua se consume en esa actividad y cómo se puede medir.


• Los grupos presentarán sus resultados al final de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de los resultados de la investigación de la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica para medir el consumo de agua en diferentes actividades (ejemplo: llenar un balde con agua del grifo para lavar los platos, medir cuánta agua se utiliza para lavarse las manos, etc.).


• Los alumnos completarán una tabla donde anotarán la cantidad de agua utilizada en cada actividad.


• Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y discusión sobre las actividades que utilizan una mayor o menor cantidad de agua.

Sesión 3:

• Introducción al consumo de energía eléctrica y su relación con el agua.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los aparatos y dispositivos electrónicos que utilizamos en casa y su consumo de energía.


• Los alumnos in