Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Disciplina escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de porcentaje y su aplicación en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema interdisciplinario relacionado con la disciplina escolar: ¿Cómo mejorar la disciplina en nuestra escuela utilizando porcentajes?

Fase de desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo interdisciplinarios.


• Investigación y recopilación de información sobre porcentajes y su aplicación en situaciones cotidianas y en el problema interdisciplinario.


• Análisis de ejemplos y resolución de ejercicios prácticos sobre porcentajes.

Fase de cierre:

• Socialización de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de los porcentajes en la resolución de problemas cotidianos y en el problema interdisciplinario planteado.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de un nuevo problema interdisciplinario relacionado con porcentajes y ecuaciones lineales: ¿Cómo ahorrar dinero utilizando ecuaciones lineales y porcentajes?

Fase de desarrollo:

• Trabajo en equipos para investigar sobre ecuaciones lineales y su aplicación en situaciones de ahorro.


• Resolución de ejercicios prácticos de ecuaciones lineales con porcentajes.


• Aplicación de los conocimientos adquirid