Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el sistema respiratorio y su funcionamiento.


• Explicación de las etapas del Aprendizaje por indagación.


• División de los estudiantes en grupos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación en grupo sobre la estructura y función de la nariz, tráquea y pulmones.


• Uso de recursos como libros, internet y materiales audiovisuales.


• Registro de la información obtenida y elaboración de un mapa conceptual.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Discusión y análisis de los conceptos presentados.


• Construcción de un modelo tridimensional del sistema respiratorio utilizando materiales reciclables.

Sesión 4 (45 minutos)

• Explicación del intercambio de gases en el sistema respiratorio.


• Realización de experimento demostrativo de la función de los pulmones y el intercambio de gases.


• Observación y registro de los resultados obtenidos.

Sesión 5 (45 minutos)

• Presentación de los resultados del experimento.


• Reflexión sobre la relación entre los buenos hábitos alimenticios y el adecuado funcionamiento del sistema respiratorio.


• Elaboración de un cartel informativo sobre los bueno