Introducción al tema
ELMA YLIANA MONTALVO
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los albores de la humanidad y la importancia de la teoría de Charles Darwin en la comprensión del origen y evolución de la biodiversidad, centrándose en el caso de los seres humanos.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Iniciar la clase con una pregunta disparadora: "¿Cómo crees que ha evolucionado la humanidad a lo largo de la historia?"
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre posibles respuestas a la pregunta disparadora.
- Presentar a los alumnos un breve video o presentación que explique la teoría de Charles Darwin y su importancia en la comprensión de la evolución.
- Realizar una discusión en grupo sobre las ideas principales presentadas en el video y responder a preguntas como: ¿Cómo se relaciona la teoría de Darwin con la evolución de los seres humanos? ¿Cuáles son las implicaciones de esta teoría en nuestra comprensión del origen y diversidad de la vida en la Tierra?
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los pueblos antiguos del mundo y cómo influyeron en el desarrollo de la humanidad.
Sesión 2: Los pueblos antiguos y su influencia en la humanidad
Objetivo: Analizar la importancia de los pueblos antiguos en el devenir de la humanidad y su relación con la evolución de la biodiversidad.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Realizar una exposición por parte de los alumnos sobre los pueblos antiguos que investigaron y cómo influyeron en el desarrollo de la humanidad.
- Organizar un debate en el que los alumnos discutan sobre la importancia de los pueblo