Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Curso: 5º grado de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivos:

• Identificar las características y funciones de los textos explicativos.


• Reconocer las relaciones causales en un texto.


• Utilizar expresiones como en consecuencia, por lo tanto, debido a, a causa de, porque, por consiguiente.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Presentar el tema a través de una historia o anécdota relacionada con la vida cotidiana de los alumnos y que requiera una explicación.


• Realizar preguntas para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre los textos explicativos y las relaciones causales.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicar las características y funciones de los textos explicativos, como la estructura organizada, el uso de ejemplos y la explicación de conceptos.


• Mostrar ejemplos de textos explicativos y analizarlos en grupo, identificando las relaciones causales presentes.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen textos explicativos sobre un tema de interés para ellos, utilizando las expresiones causales.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una retroalimentación en grupo, destacando los aprendizajes logrados y las dificultades encontradas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar un tema de su elección y preparar un texto explicativo utilizando las expresiones causales.

Sesión 2:
Objetivos:

• Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión a