Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:
Inicio: Actividades para despertar el interés y motivación de los alumnos.
Desarrollo: Actividades y ejercicios para el aprendizaje y práctica de los recursos literarios.
Cierre: Reflexión y conclusiones sobre lo aprendido.

Sesión 1:
Inicio: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué es lo que más les gusta de su entorno familiar, escolar o comunitario.
Desarrollo: Presentar a los alumnos diferentes recursos literarios como la metáfora, la comparación, el hipérbaton, entre otros. Explicar cada recurso y ejemplificar su uso en textos literarios.
Cierre: Pedir a los alumnos que elijan uno de los recursos literarios presentados y escriban una breve descripción de su entorno familiar, escolar o comunitario utilizando ese recurso.

Sesión 2:
Inicio: Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan sus descripciones escritas en la sesión anterior.
Desarrollo: Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos literarios relacionados con las familias, la escuela y la comunidad. Leer en voz alta algunos fragmentos de estos textos y analizar los recursos literarios utilizados.
Cierre: Pedir a los alumnos que elijan uno de los textos presentados y escriban un texto libre utilizando los recursos literarios t