Educación integral en sexualidad - Cuidado personal

Nanci Castillo
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Educación integral en sexualidad - Cuidado personal


Objetivo general (PDA): Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Reconocer la importancia del cuidado personal en la educación integral en sexualidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Dinámica de reflexión: Los estudiantes compartirán sus ideas sobre la importancia del cuidado personal.

  3. Presentación de conceptos clave: higiene personal, autocuidado, respeto hacia uno mismo.

  4. Proyecto de aprendizaje servicio: Los estudiantes formarán grupos y escogerán una acción para promover el cuidado personal dentro de la escuela.

  5. Tarea: Investigar sobre la importancia del cuidado personal en la salud y bienestar de las personas.


Sesión 2:


Objetivo específico: Identificar las diferentes formas de expresar el carácter y los afectos.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior y objetivo de la clase.

  2. Dinámica de expresión emocional: Los estudiantes se dividirán en parejas y practicarán la expresión de diferentes emociones.

  3. Exposición de las diferentes formas de expresar el carácter y los afectos, considerando las diferencias individuales.

  4. Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de expresiones emocionales.

  5. Tarea: Investigar sobre las diferentes formas de expresión emocional en diferentes culturas.


Sesión 3:


Objetivo específico: Fomentar la toma de decisiones orientadas a sal