Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: El alumno no tiene una vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un mural y una presentación oral

Sesión 1:
Inicio:

• Breve presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta disparadora: ¿Qué son las emociones y cómo crees que influyen en nuestras vidas?


• Reflexión en grupo sobre la relación entre sentimientos y toma de decisiones.
  Desarrollo:


• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad de identificación de emociones a través de imágenes.


• Debate sobre cómo las emociones pueden influir en nuestras decisiones.
  Cierre:


• Recapitulación de los conceptos vistos durante la clase.


• Asignación de tarea: diseñar un mural que represente las emociones y su influencia en la toma de decisiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que influye el estado de ánimo en nuestras relaciones afectivas?


• Reflexión en grupo sobre la importancia de las relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
  Desarrollo:


• Explicación del concepto de estado de ánimo y su relación con las relaciones afectivas.


• Actividad de identificación de estados de ánimo y su influencia en las relaciones.


• Debate sobre cómo los estados de ánimo pueden afectar nuestra toma de decisiones en rel