Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo (PDA): Recuperar información de distintas fuentes, como artículos de divulgación, libros de texto, reportes de investigación, para producir un texto explicativo sobre temas diversos y con propósitos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican las características y funciones de los textos explicativos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción a los textos explicativos (45 minutos)

• Presentación de la temática: Explicar a los alumnos que trabajarán con textos explicativos y que aprenderán a identificar sus características y funciones.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los textos explicativos.


• Presentación de ejemplos: Mostrar diferentes ejemplos de textos explicativos, como artículos de divulgación científica, manuales de instrucciones, entre otros.


• Análisis de características: En grupos, los alumnos deberán identificar las características comunes de los textos explicativos y registrarlas en una lista.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema a atender (la falta de identificación de las características y funciones de los textos explicativos), y explicarles que trabajarán en un proyecto para solucionarlo.

Sesión 2: Análisis de textos explicativos (45 minutos)

• Actividad de lectura: Proporcionar a cada grupo diferentes textos explicativos y pedirles que los lean y analicen en busca de las características identificadas en la sesión anterior.


• Registro de información: Cada grupo deberá registrar en una tab