Estilos de vida activos y saludables
Dulce Jazmin Haro
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Grado: 5º de Primaria
Objetivo PDA: Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Introducción (10 minutos)
- Saludo y motivación del tema.
- Preguntar a los alumnos qué actividades físicas practican dentro y fuera de la escuela.
- Explicar la importancia de un estilo de vida activo y saludable.
Presentación del problema (15 minutos)
- Mostrar imágenes o vídeos que ilustren las consecuencias de llevar una vida sedentaria.
- Identificar los problemas de salud relacionados con el sedentarismo.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de ser activo y saludable.
Aprendizaje teórico (20 minutos)
- Explicar diferentes tipos de actividades físicas y deportes que se pueden practicar dentro y fuera de la escuela.
- Realizar una lluvia de ideas para crear una lista de actividades físicas.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Revisión de la sesión anterior (10 minutos)
- Recordar las actividades físicas mencionadas en la sesión anterior.
- Preguntar a los alumnos si han practicado alguna de esas actividades desde la última clase.
Trabajo en equipos (20 minutos)
- Formar equipos y asignarles la tarea de crear una guía de actividades físicas.
- Los equipos deben investigar y seleccionar diversas actividades físicas y deportes.
- Cada actividad debe ser descrita y explicada brevemente, indicando los beneficios que aporta a la salud.
Presentación de las guías (15 minutos)
- Cada equipo pre