Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
Objetivo: Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender:

• Baja rendimiento en las habilidades para localizar y extraer información de textos


• Mala práctica en el manejo de valores


• Acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Breve introducción sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en la sociedad.


• Exposición de los problemas a atender: baja rendimiento en habilidades de lectura y extracción de información, mala práctica en valores y acoso escolar.

Desarrollo:

• Actividad de lectura y análisis de un texto relacionado con las manifestaciones artísticas y su influencia en la identidad y el sentido de pertenencia.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto y cómo se relacionan con los problemas a atender.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas discutidas en los grupos.


• Reflexión individual sobre la importancia de las artes en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Tarea: Investigar sobre manifestaciones artísticas de diferentes culturas y su impacto en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Presentación de las manifestaciones artísticas investigadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Actividad de análisis y comparación de diferentes manifestaciones artísti