Descripción y análisis del conflicto

Eunice Rodriguez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Descripción y análisis del conflicto


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar y analizar situaciones de conflicto o discrepancia en su entorno y reflexionar sobre la importancia del diálogo y la negociación para construir la paz.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará el tema de la clase y hará una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto o discrepancia que los estudiantes hayan experimentado en su hogar, aula, escuela o comunidad. El docente tomará nota de las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los estudiantes, divididos en grupos pequeños, elegirán una situación de conflicto o discrepancia de la lista generada y la analizarán utilizando la técnica de la línea del tiempo. Cada grupo deberá responder preguntas como: ¿Cuál fue el conflicto? ¿Quiénes estuvieron involucrados? ¿Qué acciones se tomaron? ¿Cuál fue el resultado? Los estudiantes pueden utilizar papel y lápiz o recursos digitales para crear su línea del tiempo.

  3. Cierre (10 minutos): Cada grupo presentará su línea del tiempo y compartirá sus conclusiones sobre la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos. El docente guiará una reflexión grupal sobre cómo al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.


Sesión 2: Propuesta de soluciones a través del diálogo y la negociación


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de proponer formas de solución a situaciones de conflicto a través del diálogo y la negociación, considerando el beneficio de todas las partes involucradas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará la sesión anterior y guiará una breve