Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Victor Armando Manjarrez
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad


Objetivo: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Mal manejo de residuos depositados en áreas comunes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del problema a abordar.

  • Establecimiento de los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: proyectar imágenes del mal manejo de residuos en áreas comunes.


Desarrollo:



  • Explicación de la metodología de proyecto comunitario.

  • Investigación en grupos sobre propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.

  • Búsqueda de ejemplos, videos, testimonios, etc.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia del arte en la expresión de problemas de la comunidad.

  • Tarea: elegir una propuesta artística colectiva para presentar una postura crítica sobre el mal manejo de residuos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Exploración de diferentes formas de expresión artística (pintura, escultura, música, teatro, danza, etc.).

  • Actividad de reflexión: ¿cómo podemos utilizar estos lenguajes artísticos para abordar el problema del mal manejo de residuos?


Desarrollo:



  • Organización en grupos para elaborar un plan de acción artístico.

  • Creación de borradores de propuestas artísticas colectivas.

  • Retroalimentación entre los grupos.


Cierre:



  • Presentación de los borradores de propuestas a