Los riesgos de desastre y la contaminación ambiental causada por la zona industrial

MARIO CESAR AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la contaminación ambiental causada por la zona industrial


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos de diferentes desastres naturales y preguntar a los alumnos si conocen las causas y consecuencias de los mismos.


Desarrollo:



  • Explicación teórica: Definir los conceptos de riesgo, desastre, proceso natural y actividad humana.

  • Ejemplo de procesos naturales que pueden generar desastres: terremotos, inundaciones, erupciones volcánicas, entre otros.

  • Ejemplo de actividades humanas que pueden generar desastres: deforestación, explotación minera, contaminación ambiental, entre otros.

  • Análisis de casos: Entregar a los alumnos casos de desastres naturales y actividades humanas y pedirles que identifiquen si fueron originados por procesos naturales o por actividades humanas.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué han aprendido en la clase y cuál consideran que es la importancia de conocer los riesgos de desastre.

  • Asignar tarea: Investigar y traer ejemplos de desastres naturales y actividades humanas que generen desastres para la siguiente clase.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación del problema interdisciplinar: Contaminación ambiental causada por zona industrial.

  • Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen posibles causas y consecuencias de la contaminación ambiental causada por una zona industrial.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el reto de investigar y propon