Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Conversación sobre los diferentes tipos de textos presentes en su comunidad y otros lugares (libros, carteles, revistas, periódicos, etc.).


• Actividad en grupo: Los alumnos deberán nombrar y clasificar diferentes tipos de textos según su función.


• Actividad individual: Los alumnos deberán dibujar su texto favorito y explicar por qué les gusta.

Sesión 2:

• Lectura en voz alta de un cuento o libro por parte del docente.


• Actividad en grupo: Los alumnos deberán identificar la moraleja o mensaje principal del cuento.


• Actividad individual: Los alumnos deberán dibujar una escena del cuento y escribir una breve descripción.

Sesión 3:

• Visita a la biblioteca de la escuela o a algún lugar donde se encuentren diversos textos.


• Actividad en grupo: Los alumnos deberán observar diferentes textos y comentar cuáles les llaman la atención y por qué.


• Actividad individual: Los alumnos deberán dibujar su texto favorito y escribir una oración sobre él.

Sesión 4:

• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán a un vendedor y un cliente en una librería.


• Actividad en grupo: Los alumnos deberán crear una lista de preguntas para hacer al vendedor sobre diferentes textos.


• Actividad indiv