Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: Lectoescritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para la adaptación de textos literarios a otros lenguajes (puntuación de 1 a 5 en aspectos como creatividad, coherencia, originalidad, etc.)


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la relevancia social y cultural de la literatura (preguntas abiertas y cerradas para que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de la literatura en la sociedad y su comunidad)

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura en la sociedad.


• Planteamiento del objetivo y del problema a atender (lectoescritura).

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento tradicional.


• Análisis y debate en grupo sobre las características del cuento tradicional.


• Actividad de escritura: Los estudiantes deberán adaptar el cuento tradicional a otro lenguaje (por ejemplo, una canción, un cómic, una obra de teatro, etc.).


• Trabajo en grupos para compartir y discutir las adaptaciones realizadas.

Cierre:

• Presentación de las adaptaciones ante el grupo.


• Reflexión grupal sobre las