Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que se utilizan las producciones gráficas en la comunidad y en la escuela.


• Introducir el tema de las fechas tradicionales y su importancia en la cultura.


• Mostrar imágenes y objetos relacionados con diferentes fechas tradicionales y preguntar a los alumnos si los conocen o los han celebrado.


• Explicar que en esta clase aprenderán a escribir palabras relacionadas con algunas de estas fechas tradicionales.


• Realizar una actividad de exploración de diferentes textos relacionados con las fechas tradicionales, como tarjetas de felicitación, invitaciones, recetas, etc.


• Pedir a los alumnos que elijan una de las palabras que encontraron en los textos y la copien en su cuaderno.


• Compartir las palabras escritas y explicar su significado.


• Finalizar la sesión con una reflexión sobre la importancia de las fechas tradicionales y cómo se pueden utilizar las producciones gráficas para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación: Observar la participación de los alumnos en la lluvia de ide