Factores que inciden en los procesos técnicos

Margarita Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo PDA: Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de responsabilidades


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su importancia para mejorar la calidad de vida.

  • Planteamiento del problema: La falta de responsabilidades y su impacto en la sociedad.

  • Motivar a los estudiantes a generar soluciones técnicas que promuevan la responsabilidad.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes factores (sociales, económicos, culturales y naturales) que inciden en los procesos técnicos.

  • Actividad en grupos: Los estudiantes deben identificar ejemplos de factores en su entorno que influyen en los procesos técnicos.

  • Discusión en plenaria sobre las respuestas y reflexiones de los estudiantes.


Cierre:



  • Reflexión final sobre la importancia de considerar estos factores al momento de desarrollar soluciones técnicas.

  • Asignación de tareas: Los estudiantes deben investigar y seleccionar un problema de falta de responsabilidades en su comunidad para abordar en las próximas sesiones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del problema a abordar.

  • Presentación del enfoque de pensamiento crítico: Análisis de causas y consecuencias.


Desarrollo:



  • Actividad en grupos: Los estudiantes deben analizar las causas y consecuencias de la falta de responsabilidades