Las reacciones de óxido-reducción

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones de óxido-reducción (redox)

Tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Objetivo PDA: Analiza la transferencia de electrones entre reactivos y productos en reacciones de redox, con base en el cambio del número de oxidación, a partir de actividades experimentales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Problema interdisciplinar: Desconoce cómo se distribuyen los electrones entre los reactivos y productos dentro de una reacción redox.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox). Explicación breve de qué son y su importancia en la química.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo se distribuyen los electrones entre los reactivos y productos en una reacción redox? ¿Qué cambios ocurren en el número de oxidación?


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si han escuchado sobre reacciones redox y si conocen ejemplos.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad experimental: Preparación de una solución de permanganato de potasio (KMnO4) y su reacción con una solución de ácido clorhídrico (HCl).


• Los alumnos realizarán la reacción en grupos de trabajo.


• Durante la actividad, los alumnos deberán observar los cambios de color, anotar los productos formados y analizar qué ha sucedido con los electrones y el número de oxidación en los reactivos y productos.


• El profesor estará disponible para guiar a los alumnos y responder preguntas.


• Al finalizar, se hará una puesta en común para discutir los resultados y conclusiones obtenidas por cada