Exposición sobre temas diversos.
Maria de Jesús Moreno
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula: Exposición sobre temas diversos
Objetivo: Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador/a:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia:
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación (10 minutos):
- Saludo y motivación inicial.
- Explicación del objetivo de la clase y de la importancia de aprender a exponer sobre temas diversos.
- Actividad de lectura y comprensión (15 minutos):
- Entrega de un texto corto sobre un tema interesante y relevante para los alumnos.
- Lectura en voz alta del texto y pausas para preguntas y aclaraciones.
- Pregunta guía: ¿De qué trata el texto? ¿Cuáles son los puntos más importantes?
- Planificación de la exposición (10 minutos):
- Explicación de los pasos necesarios para planear una exposición (elegir un tema, investigar, organizar la información, elaborar materiales de apoyo, etc.).
- Asignación de temas a los alumnos y tiempo para que comiencen a planificar su exposición.
- Presentación de los avances (10 minutos):
- Algunos alumnos voluntarios podrán compartir brevemente sus avances en la planificación de su exposición.
- Retroalimentación y sugerencias por parte del docente y de los compañeros.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior (10 minutos):
- Pregunta al grupo: ¿Quién puede recordar los pasos necesarios para planificar una exposició