Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: BAJOS CONOCIMIENTOS PREVIOS

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase: Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sólidos de revolución y figuras planas.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo se generan los sólidos de revolución a partir de figuras planas?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de sólidos de revolución y figuras planas.


• Presentación de ejemplos visuales y prácticos de figuras planas y sus correspondientes sólidos de revolución.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos construyan sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Cierre:

• Realización de una reflexión individual sobre lo aprendido en la clase y su aplicación en situaciones reales.


• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Resolución de dudas y preguntas planteadas al final de la sesión anterior.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Explicación de las propiedades más relevantes y su aplicación en la construcción de fi