Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Objetivo (PDA): Observar y reproducir expresiones orales y escritas con raíces en lenguas originarias, que son usuales en nuestra comunidad y en otras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.


• Diálogo y reflexión sobre las diferentes lenguas que se hablan en nuestra comunidad.


• Actividad: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre palabras o expresiones que han escuchado en lenguas originarias.

Sesión 2:

• Investigación en la comunidad: los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre las lenguas originarias presentes en nuestra comunidad.


• Actividad: cada grupo deberá recopilar información sobre una lengua originaria, como su nombre, características, expresiones comunes, etc.

Sesión 3:

• Investigación a nivel nacional: los alumnos aprenderán sobre las lenguas originarias que se hablan en el resto del país.


• Actividad: los alumnos crearán un mapa de México en el que señalarán las diferentes lenguas originarias presentes en cada región.

Sesión 4:

• Observación y reproducción de expresiones orales: los alumnos escucharán grabaciones de personas hablando en lenguas originarias y aprenderán a reproducir algunas expresiones comunes.


• Actividad: los alumnos practicarán la pronunciación y el significado de las expresiones orales en grupos.

Sesión 5:

• Observación y reproducción de expresiones escritas: los alumnos leerán textos escritos en lenguas originarias y aprenderán a reproducir