La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Identificar los elementos de la tabla periódica y reconocerlos en objetos, alimentos y otros elementos de la vida cotidiana.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de identificación de elementos químicos en objetos cotidianos. 2) Elaboración de un informe de investigación sobre las propiedades periódicas de elementos representativos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la tabla periódica y comentar su importancia en la química.


• Realizar una lluvia de ideas sobre objetos cotidianos que podrían contener elementos químicos.


• Plantear el problema interdisciplinario de identificar elementos de la tabla periódica en objetos, alimentos, etc.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los criterios de clasificación de los elementos químicos: número atómico, grupos y periodos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los elementos químicos en diferentes objetos cotidianos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las propiedades de los elementos químicos encontrados en la actividad práctica.


• Asignar una tarea para investigar sobre las propiedades periódicas de eleme