Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y problematización de la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.
Objetivo: Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia histórica.


• Contextualización del problema: situar a los alumnos en el contexto de una escuela ubicada en un ámbito semiurbano, con problemas de familias disfuncionales y bajos recursos económicos.


• Pregunta generadora: ¿Cómo crees que los problemas de la escuela y del entorno pueden estar relacionados con los cambios en la sociedad de la época?

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de investigación: los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación en la biblioteca de la escuela o utilizando recursos en línea sobre la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Análisis de la información: los grupos presentarán sus hallazgos y se abrirá un debate en clase sobre las posibles causas y consecuencias de dicha relación y desintegración.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual: los alumnos redactarán una reflexión escrita sobre las implicaciones que tiene el tema estudiado en su contexto socioeconómico.


• Compartir reflexiones: los alumnos compartirán sus reflexiones en grupos pequeños y se abrirá un espacio para que algunos voluntarios compartan sus reflexiones con toda la clase.

Sesión 2:
Tema: Impacto de la desintegración del Imperio Romano de Occidente en la